我校召开本学期第六次教学论坛
为更好地迎接2019年高考及进一步推进“激情生本”课堂教学模式改革，我校于近日召开了本学期第六次教学论坛，本次论坛会议由高月峰主任主持。
会上，教导处庄光周主任首先对国家课程校本化做了详细的解读，国家课程校本化亦即高三年前学科备课要求。庄主任指出我校的发展目标是“特色、优质”， 而“特色”首先应该是特色课程，有了特色课程，才能培养出特色学生，办出特色学校，实现优质发展。我校课程建设的目标便是逐步构建具有黄海高中特色的以国家课程为基础的多样化的课程体系。而实现这一目标，就必须要落实好课程实施的各方面工作。最后针对高三课程校本化的实施，庄主任结合着自己的教学经验，分别从课程形式、课程的编写等方面提出了自己的一些见解。
随后高月峰主任对我校“激情生本”课堂再研究进行了深入地讲解。高主任首先细致地介绍了自己对石家庄精英中学高效6+1课堂的再理解，然后重点分析了课堂教学模式的核心和关键，以及我校激情生本课堂的变化与创新。高主任指出课堂教学模式的核心和关键是教师观念的转变，一个教师的水平不是看你讲了什么，而是帮助学生学到了什么。在教学中，教师的作用主要体现在在导学案的编制和点评精讲这两个环节中。结合着对“激情生本”的全新解读，我校激情生本课堂将在环节与内容上进行一定的变化与创新。课堂环节分为对标导学、自读深思、合作学习、激情展示、点评精讲、检测反馈六个环节，其中“思”“议”“展”“评”四环节是递进关系，是一个逐步走向高潮的进程，也像打仗一步一步地缩小包围的进程，到“评”，抓获了多少俘虏，是用什么方法消灭的，是用什么方法抓获的，还有哪些方法可以抓获的更多，这里边有哪些规律性的东西需要记住，要提醒学生记下来。
为推动学校进一步提高教研组长、备课组长地位，激发教师的工作热情，会议的最后，高主任就各教研组备课等工作又提出了几点要求。我校对本次研讨会高度重视，全校行政干部及一线教师出席了此次会议，这次会议必将进一步推进我校激情生本课堂教学模式的衍进。
